Находясь на грудном вскармливании, на протяжении первых шести месяцев здоровый ребенок не нуждается ни в каком дополнительном питании. Другие виды вскармливания проходят под руководством педиатра, и время введения дополнительных видов питания определяются индивидуально (примерно в 4,5 мес.). Иногда мамы, имеющие много молока и довольного жизнью малыша, не спешат вводить новые виды пищи в обозначенное время - зачем, если все так замечательно и лучше грудного молока ничего нет?

По утверждению ВОЗ, только 3-5% женщин нашей планеты не могут вскармливать своих детей грудным молоком из-за наличия у    них определенных заболеваний.Милые женщины, будущие и состоявшиеся мамочки, Вы это можете! Вы можете и должны кормить    своих крох самым идеальным, полезным, «умным» продуктом – грудным молоком. Наши малыши заслужили это, они очень    «надеются» на нас.

Детство – единственное время, определяющее начало становления личности в рамках конкретного социума. Мы, взрослые, должны увидеть мир Детства и Ребенка в нем не как продукт социализации и «научения» со стороны взрослых, а как уникальную реальность.
Какие родители не мечтают о том, чтобы их дети выросли здоровыми, умными, и счастливыми?! Но, к сожалению, нынешние условия жизни – трудное материальное положение, забота о хлебе насущном – волей-неволей отделяют взрослых от их чад, временами не оставляя времени даже на элементарное общение

Второй год жизни принес вашему малышу много новых открытий и умений, вместе с которыми появились и новые игровые возможности. Прежде всего, наш малыш научился самостоятельно ходить, поэтому подвижные игры очень полезны и вызывают массу положительных эмоций. Предоставьте ребенку игрушки, с помощью которых будут совершенствоваться его движения – это мячи (большие, средние и маленькие), различные каталки и машинки, которые можно как возить за веревочку, так и толкать впереди себя.

Повторяем с усложнением «игры» предыдущего периода.
«Делай как я». Из поля зрения малыша убираются все игрушки, оставляем две одинаковые. Одну из них мама дает малышу в руки, а другую оставляет в своей руке. Затем демонстрируем ребенку различные действия: погремушку – трясем, мяч – катаем, сжимаем в руке игрушку-пищалку и т.д.
Более сложный вариант этой игры проводится таким образом: мама показывает, как катить мяч, затем просит малыша повторить действия.

Игра – то волшебное средство, с помощью которого ребенок учится думать, наблюдать, творить… Игра - это выражение детских чувств, эмоций, желаний… То, что психологи и педагоги называют «игрой» (в полном смысле этого термина – определенный сюжет, распределение ролей, предметы-заместители), появляется у детей к концу 3-го года жизни, но начинать формировать навыки игры, т.е. учить играть, а следовательно и развивать малыша, можно и нужно – с 2-3 недель возраста.

Песок зачастую действует на детей как магнит. Специалисты утверждают, что он поглощает негативную психическую энергию, взаимодействие с ним очищает энергетику человека, стабилизирует эмоциональное состояние.
Так это или иначе, но наблюдения и опыт показывают, что игра в песок действительно позитивно влияет на эмоциональное самочувствие детей и доставляет им огромное удовольствие. Кроме удовольствия, игры с песком – полезное занятие. Но без участия взрослых не обойтись.

Каждая женщина может кормить ребенка грудью. Все беды возникают из-за незнания правил и техники кормления.
Первое правило очень важное – ранний кожный контакт матери с ребенком в первые 30 минут после рождения.
Не менее важно правильно приложить ребенка к груди, это предупредит появление трещин и обеспечит нужное количество молока.

Кормление грудью позволяет матери и ребенку установить друг с другом тесные, доверительные и любящие отношения, сохраняющиеся всю жизнь.
Грудное молоко содержит все питательные вещества, необходимые ребенку первые 6 месяцев жизни, кроме того, оно быстро и легко усваивается, сохраняет постоянную и нужную температуру.