Песок зачастую действует на детей как магнит. Специалисты утверждают, что он поглощает негативную психическую энергию, взаимодействие с ним очищает энергетику человека, стабилизирует эмоциональное состояние.
Так это или иначе, но наблюдения и опыт показывают, что игра в песок действительно позитивно влияет на эмоциональное самочувствие детей и доставляет им огромное удовольствие. Кроме удовольствия, игры с песком – полезное занятие. Но без участия взрослых не обойтись.

С песком ребенок может знакомиться уже с 6-7-8 месяцев, естественно, под бдительным вниманием родителей. Это простое пересыпание песка, в различные формы – ведерки, пасочки, ладошкой или лопаткой (ручкой малыша руководит мама). Для детей годовалых можно показать, какой песок сухой, а какой мокрый. Объясните ему, что из мокрого песка пирожки «выпекаются», а из сухого – рассыпаются. Наберитесь терпения и научите малыша насыпать песок в ведерки, формочки, утрамбовывать его лопаткой или ладошкой, перекладывать и пересыпать из одной емкости в другую. Покажите, как надо копать ямы и насыпать кучи.

Ребенку в возрасте от одного года до трех нравится трогать песок руками, копаться в нем совком, лопаткой. А еще малыш любит песок топтать и разбрасывать. У 1-2-летнего ребенка пока не получаются красивые формочки – башенки, заборчики и другое. Это будете делать вы – мама, папа, бабушка или дедушка, а малыш будет смотреть и однажды попытается повторить. Но пока самое интересное для малыша – это ломать сделанные вами постройки. Не сердитесь на него за это. Ведь это действительно интересно: сначала ничего не было, потом появилось, а потом опять исчезло... Такое проявление тоже можно превратить в веселую игру «строим-ломаем» И все же куда полезнее увлечь строительством из песка и стать созидателем. Вот некоторые варианты созидания и строительства.

«Норки для мышки»
Ребенок вместе со взрослым копает небольшие ямки – норки, руками или совочком. Затем вы обыгрываете постройку с помощью игрушки. Например, мама берет игрушечную мышку в руки, имитируя ее писк. Затем ее «мышка-норушка» пробирается в каждую норку и хвалит ребенка за то, что он сделал для нее замечательные домики. Домики можно делать и для других игрушек - зайчиков, лисят, медвежат и пр.

«Я пеку, пеку»
Вместе с мамой ребенок «выпекает» из песка разнообразные изделия (булочки, пирожки, тортики). Для этого можно использовать разнообразные формочки, насыпая в них песок, утрамбовывая их рукой или совочком. Пирожки можно «выпекать» и руками, перекладывая мокрый песок из одной ладошки в другую. Затем ребенок «угощает» пирожками маму, папу, кукол.

«Заборчики»
Лепить руками из мокрого песка заборчики и башенки проще, чем лепить пирожки. Ручки сдвинул, убрал, – получилась горка. Покажите ребенку, как лепить заборчики по кругу. К заборчику можно пристроить башенки – сделанные из формы ведерка. На большую башню можно сверху выложить форму поменьше, и у башенки получится красивый верх. Покажите малышу, как при помощи дощечек и палочек можно сделать мосты. За таким забором с башенками можно спрятать зайку от злого серого волка.

«Топчем дорожки»
Мама вместе с малышом шагают по песку, оставляя следы, при этом можно использовать слова такой потешки: «Большие ноги шли по дороге: то-о-п, то-о-п, то-о-п. (Сопровождается низким голосом и «тяжелыми» или большими шагами). Маленькие ножки бежали по дорожке: Топ-топ-топ! Топ! Топ-топ-топ! Топ!» (Сопровождается тихим голосом и маленькими или «легкими» шагами, «на цыпочках»).

«Следы на песке»
Мама, папа, бабушка и малыш оставляют отпечатки своих рук и ног на мокром песке, а затем дорисовывают их или дополняют камешками, чтобы получились веселые мордочки, рыбки, осьминожки, птички и т. д.

«Рисунки на песке»
На песке можно рисовать. Только вместо карандаша ребенку понадобится палочка, нет палочки – можно рисовать просто пальчиком. Малыш с удовольствием двигается, чертит как по сухому, так и по мокрому песку, а взрослый помогает. Взрослый начинает рисовать солнышко (домик, котика…) а ребенок заканчивает рисунок, дорисовывая недостающую деталь, подсказанную мамой. Можно играть наоборот: ребенок начинает, а мама добавляет в рисунок новые детали, предметы.

Для игр с песком существуют специальные пластмассовые наборы. Их можно купить, а в случае необходимости сделать самим: из пластиковых бутылок, различных баночек и другой пластиковой тары, отрезав нижнюю часть. Ребенку интересно, когда формочки разные – прозрачные и непрозрачные, большие и маленькие. Верхние части от бутылочек могут служить воронками для песка и воды, или совочками и воронками одновременно, если срез сделать наклонным. Покажите ребенку, как можно играть с воронкой, пересыпая песок. Пусть он экспериментирует!

Для утрамбовывания песка подойдут лопатки, совочки, обыкновенные палочки и дощечки. Не останутся без дела и игрушки: куклы могут «сторожить» детские постройки, «печь пирожки», жить в построенных замках. Пригодятся и детские машинки, посуда, игрушечные животные.
Не лишним будет напомнить правила гигиены. Песок должен быть чистым, без лишних предметов. После игры с песком тщательно вымойте руки малышу.


Палец Светлана Викторовна,
психолог высшей категории, директор центра развития ребенка «Лазурный»